Kamervragen over bezuinigingen op leerlingenvervoer

De SP heeft Kamervragen gesteld naar aanleiding van een artikel in het Algemeen Dagblad over bezuinigingen op het leerlingenvervoer. De partij wil van de minister van OCW weten hoeveel kinderen er thuis komen te zitten door deze bezuinigingen. De SP vindt dat 'een schande'.

Het bericht in het AD, waarvan de redactie een belronde heeft gedaan langs 100 gemeenten in Nederland, heeft veel commotie veroorzaakt. Het dagblad berichtte dat veel gemeenten zo rigoureus snijden in het busjesvervoer, dat veel leerlingen niet meer naar hun (speciale) school kunnen. Kamerlid Manja Smits van de SP vindt het 'onacceptabel' dat er kinderen zijn die door deze gemeentelijke bezuinigingen niet meer naar school kunnen en noodgedwongen thuis zullen blijven.

Sancties
Manja Smits wil nu van minister Van Bijsterveldt weten of gemeenten gerechtigd zijn een verplichte eigen bijdrage te vragen voor leerlingenvervoer. Ze vraagt ook of de minister gemeenten die zich niet aan de wettelijke regels voor leerlingenvervoer houden, wil aanpakken. 'Desnoods met sancties'. Smits verzoekt de minister 'per direct' met gemeenten in gesprek te gaan om ervoor te zorgen dat kinderen met een stoornis of handicap 'fatsoenlijke toegang' tot het onderwijs houden.

VOS/ABB werd in de pers om een reactie gevraagd. De collega-organisatie van de VOO stelde dat kinderen met een beperking recht hebben op onderwijs en dat de overheid daarvoor het vervoer moet regelen en bekostigen. VOS/ABB suggereerde wel dat ouders die vanwege een bepaalde geloofsovertuiging zelf kiezen voor een school ver weg, wel zouden kunnen bijdragen aan de kosten van vervoer. In dat geval gaat het immers om een vrije keuze. Kinderen met een beperking zijn veelal aangewezen op speciaal onderwijs, dat niet altijd dichtbij huis is.

De VOO is ook van mening dat ouders, in het geval van een keuze voor een bijzondere school die ver weg is, een eigen bijdrage zouden kunnen leveren. Het is immers niet wenselijk dat kinderen ver moeten reizen voor een school die letterlijk, maar vaak ook figuurlijk, ver afstaat van hun buurt en van de kinderen in hun omgeving. Dat ontneemt hen de kans om te leren omgaan met de mening en cultuur van andere kinderen in hun omgeving.

Bekijk hier het bericht van VOS/ABB.