identiteitstrajecten
Identiteitstraject Nobego scholen van start
door Ton Gelmers, beleidsadviseur Vereniging Openbaar Onderwijs
Een prachtige woensdagmiddag, een bijna idyllische locatie en zestien gemotiveerde cursisten. Dat zijn de omstandigheden waaronder de eerste van zes bijeenkomsten in het identiteitstraject plaatsvindt. Net als veel openbare schoolbesturen vindt ook het Zeeuwse schoolbestuur NoBeGo het noodzakelijk om met haar scholen aan de weg te timmeren.
Nobego is een schoolbestuur met twaalf openbare basisscholen verspreid over de regio Goes en Noord-Beveland. Het bestuur voegde de daad bij het woord en benaderde de Verenging openbaar Onderwijs om de scholen te helpen bij de verdere ontwikkeling van de identiteit. Een duidelijk en herkenbaar profiel maakt de scholen immers aantrekkelijker. Bovendien kan het geen kwaad om te laten zien dat juist openbare scholen heel veel in huis hebben en onderwijs bieden dat aansluit bij én voorbereid op de pluriforme samenleving van nu en de toekomst.
Het verhaal van de school
De bijeenkomst start met een ontspannen kennismaking, waarin niet alleen de aanwezige directeuren en leerkrachten zich enigszins bloot moeten geven, maar waar ook al veel duidelijk wordt over de omstandigheden van de aanwezige scholen. Daarna start het echte werk. Het begrip identiteit wordt verkend, maar ook de plaats van de school in de samenleving, de rol van ouders en leerlingen en het samenspel dat met hen moet worden gespeeld. Waar staat je school voor? Wie hebben daar iets over te zeggen? Welke waarden en overwegingen liggen ten grondslag aan de keuzes die worden gemaakt? Vragen die zich niet altijd gemakkelijk laten beantwoorden. De discussie laait regelmatig flink op. Al snel blijkt dat de omstandigheden van een school (enige school in het dorp, groei of krimp, samenstelling van het team, de mate van de ouderbetrokkenheid, enz.) een belangrijke rol spelen bij het samenstellen van ‘het verhaal van de school’.
De openbare identiteit
Na de maaltijd, waarin het aan tafel toch weer over het onderwijs gaat, richten we ons op een ander belangrijk aspect. Naast hun specifieke eigenheid hebben de scholen ook nog eens te maken met de openbare identiteit. Wat betekenen thema’s als het omgaan met diversiteit, de ontmoeting van de ander, levensbeschouwing en actief burgerschap? Hoe worden zij in de praktijk ingevuld?
Na in totaal zo’n zes uur werken is er veel duidelijk geworden, maar zijn er ook veel nieuwe vragen opgeworpen. De deelnemers kunnen in elk geval in de eigen school een start maken met het (her)schrijven van het verhaal van hun school. En voor al die nieuwe vragen zijn er gelukkig nog genoeg bijeenkomsten om ze te beantwoorden.
Meer informatie
Voor meer informatie kunt u contact opnemen met Ton Gelmers, beleidsadviseur Vereniging Openbaar Onderwijs, via tel.nr. 036-5331500 of t.gelmers@voo.nl.
rss